为激励广大教师积极投身教学，提高教学水平和育人能力，提升教学质量，改进教学方式方法，根据学校《关于组织开展第二十五届全校教学竞赛的通知》【教务通知（2022）第77号】要求，学院决定组织开展2022年院级课堂教学竞赛。现将竞赛工作有关事项通知如下：

一、组织方式

教学竞赛由符合参赛条件的教师本人提出申请，经专业负责人审核同意后参赛，学院根据院级竞赛成绩推荐校级竞赛参赛教师名单。

学院、各系（中心）共同组织实施，分预赛与决赛两个阶段，预赛由各系(中心)以教学法活动形式自行组织，决赛由学院组织安排。学院成立教学竞赛指导工作组，邀请教学竞赛经验丰富的专家担任竞赛指导工作；学院成立教学竞赛评审工作组，聘请教学经验丰富的专家担任决赛评委，评审工作组组长由教学副院长担任。

二、竞赛赛道

竞赛包含课堂教学赛道、教学创新赛道。其中教学创新赛道包含实验、课程设计等实践类课程，根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。参赛教师可根据参赛条件选择赛道、组别参赛。

课堂教学赛道主要面向青年教师，重点锤炼教学基本功。教学创新赛道，重点深化课堂教学改革，推动信息技术与教育教学融合创新发展，运用先进的教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，提升课堂育人成效。

三、参赛对象及要求

1、在竞赛年度承担全日制本科教学任务的专任教师和实验技术人员。其中，入职3年内的青年教师只能参加课堂教学赛道比赛；教学创新赛道的参赛主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上，以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

2、积极承担本科生教学任务，教学态度认真，教学效果良好，近两年来未发生教学事故。

四、竞赛办法

1、系所预赛： 各系（中心）通过教学法会议在6月26日前完成预赛推荐工作，原则上要求所有教师参加，自主选择相应赛道，鼓励各系（中心）之间合作组队。

针对课程赛道和教学创新赛道，各系（中心）分别推荐不少于两名教师参加院级决赛。

2、院级决赛：由教学科组织开展，根据不同赛道按教务部通知要求暂定于2022年7月开展，并择优推荐参加校级竞赛。

五、教学竞赛主要内容

1、课堂教学赛道

教学设计（20%）：参赛教师展示教学设计等材料、创新点。

现场说课（5%）：针对教学对象和参赛教学节段，说教学目标与教学内容、说教法与学法、说教材、说教学过程。

现场讲课（75%）：现场讲课环节时间为20分钟。

2、教学创新赛道

现场展示：以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合课程教学质量标准和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。汇报时间为15分钟。

六、其他

1、竞赛工作量：所有参加预赛的教师，计5个教学工作量；所有参加决赛的教师，计10个教学工作量；指导小组按评审标准发放劳务费；所有参加校级竞赛的教师，计15个教学工作量。

2、表彰奖励：根据学校竞赛获奖情况对所在课程团队（个人）进行奖励，奖励标准按学院文件执行。

3、学院将获奖情况记入教师本人业务档案，并作为聘任、职务晋升和评先评优的重要依据。

4、各系（中心）竞赛组织情况要在学院网站积极开展宣传报道，妥善留存照片、视频、网页等相关资料。公开和上报的有关资料信息，将作为优秀组织单位评选的依据。

机电工程学院   

2022年6月13日