一、学践并进，行稳致远

高中数学竞赛的历练，让王一喆对数学有了独到的见解，他善于从不同角度思考问题，挖掘题目间的内在联系，通过不断的实践和反思，他形成了一套有效的学习策略。王一喆深知持之以恒的重要性，并善于把复杂的任务分解成可管理的小步骤，逐一攻克。这种踏实的学习态度使他在竞赛和考试中均取得了优异的成绩。

王一喆不仅注重理论学习，更注重实践经验的积累。他深知实践是检验真理的唯一标准，也是学习的最终目的。因此，他在大一时便主动学习了MathLab、STM32、OpenCV、Python等专业技能，并积极参与各类比赛和项目，以此来验证自己的学习成果。他的学习主动性和专注度极高，始终保持着对知识的渴求和对学术的热爱。他认为只有脚踏实地、不断实践，才能以稳健的步伐在求知路上不懈探索。

王一喆深受《个体崛起》一书的启发，秉持着“忙者助我”的信念，不仅自身行事高效，更成为他人眼中的可以求助的好帮手。他深信，那些能力强者，往往忙碌且可靠，这也激励着他不断进步。

王一喆有着很强的时间管理能力。他采用复式时间安排法，短时间内高效完成多项任务，挑战自我极限，确保每一项工作都达到最佳状态。他还将生活分块，在不同的环境中专注于不同的任务，如，在图书馆专心学习，在实验室专注科研，在办公室处理学生工作。王一喆的这种高度专注和时间管理技巧，使他在学业和日常工作上都取得了不错的成就。人生颗粒度决定着人生的质量，宛如一幅细致入微的画卷，决定了生活的质地与色彩。它不仅仅是时间的分割，更是我们对待每一个瞬间、每一次选择、每一份努力的态度和投入。去拆分，去细化，用自己的态度和特性，为每一个瞬间赋予意义。可以不做，但做就要做到最好，这是他对自己的要求。

王一喆用自己的实际行动诠释着人与人之间应该彼此给予能量，他积极投身于各项活动，致力为社会贡献自己的力量。王一喆曾组织并开展雏鹰小课堂，为学习上有困难的同学提供耐心的辅导。他发现同学们并非学不会，而是困于高中学习模式，未能及时转换成大学思维，掌握学习的主动性。因此，他耐心引导，帮助他们逐步适应大学学习环境，提升学习成绩。此外，他还积极报名成为核酸志愿者，为抗疫工作贡献自己的力，积极发挥学生骨干的作用，在关键时刻挺身而出，为抗击疫情贡献青春力量。

作为学习委员，王一喆更是以身作则，带领班级同学共同努力，拿下流动红旗，实现了各种评奖评优的“大满贯”。他珍视与同学们共同经历的每一次有意义、有价值的事情，始终铭记“奉献同学，提升自我”的格言，将个人成长与社会责任紧密结合。

大学，这片沃土孕育着无限的可能与机遇。希望学弟学妹们能够珍惜这段宝贵的时光，让自己的大学生活过得丰富多彩。尤其在大一这个试错成本相对较低的阶段，不要害怕失败，要敢于迈出舒适区，去追寻那份真正属于你们的热爱与擅长。记住，每一次尝试都是一次成长的机会，相信自己，勇敢前行，未来定会因你们的努力而更加精彩！